jueves, 29 de noviembre de 2018

La decadencia del Imperio de los Austrias

Página 267 

Ejercicios 3 y 4

3-¿Qué conflictos internos tuvieron lugar en 1640? ¿Qué causas los provocaron? ¿Cómo se desarrollaron y finalizaron?      

Los conflictos fueron los de Portugal y Cataluña.

  • El de Portugal fue por que las clases dirigentes de Portugal exigieron la independencia de Portugal y proclamaron al duques de Braganza como rey: Juan IV ,  Francia e Inglaterra apoyaban a Portugal ya que ellos también eran enemigos de la monarquía hispánica en la Guerra de los treinta años y España reconoció la independencia en 1668.

  • La de Cataluña se fue por que la imposición de nuevos impuestos y alojamientos de tropas que provocaron una sublevación de campesinos. Las clases que dirigían pusieron a Cataluña bajo los ordenes de Francia. El conflicto terminó cuando Felipe IV conquistó la ciudad de Barcelona en el año 1652.
4-Explica las pérdidas territoriales del Imperio hispánico en Europa. ¿Qué Estado fue el gran beneficiario?

Perdió territorio en los Países Bajos, Rin, Rosellón y la Cerdaña del Norte de los Pirineos al firmar la Paz de los Pirineos en 1659 luego estos territorios pasaron a ser territorios de Francia.


Página 269 

Ejercicios 1 y 5

1-¿Qué causas explican el retroceso demográfico español en el siglo XVII?

Las malas cosechas, las guerras, emigraciones y expulsiones de los moriscos,  comercios, los campos.

5-Observa los documentos sobre los moriscos, consulta la web recomendada y responde:

-¿Qué causa llevaron a la expulsión delos moriscos? ¿En qué principios ideológicos se fundamentó la decisión? ¿Qué efectos causó su expulsión?

Loa moriscos eran musulmanes convertidos en cristianos después de la reconquista.

  • Algunos de ellos practicaban el islam en secreto y la mayoría de ellos dejaron de hablar la lengua árabe por las lenguas romances, pero en Valencia si que había una minoría de moriscos que hablaban el árabe.
  • Rebelión de las Alpujarras, temían de que podían ser una amenaza a la continuidad de la Monarquía Hispánica, ya que en las costas del mediterráneo había muchas incursiones de piratas berberiscos. Empezaron a considerarlos como una quinta columna y posible aliado de los turcos y franceses. 
-Lee el decreto de expulsión. ¿Cómo eran las condiciones de la expulsión?

Que los moriscos debían de irse 3 días después de la publicación del rey, tenían que irse tanto los hombres, hijos, mujeres, etc. Si no se iban de la península y se quedaran los mataran.

-imagina que hoy en día se dictase una orden así para una minoría religiosa, social o étnica. ¿Te parecería bien ? ¿Como la valorarías?

Me parecería mal ya que cada persona tiene la libertad de elegir si cree en una religión o no, tampoco seria justo que una mayoría de personas que cree en una religión tengan que echar a una minoría de personas por creer en otra religión distinta a la suya.





30 de noviembre


pag. 265
1. ¿Quienes fueron los monarcas del siglo XVII?¿Qué características tenían en común?


Los monarcas del siglo XVII fueron Felipe III, Felipe IV y Carlos II
Las características comunes son que delegaban sus funciones en un valido, que actuaba como jefe de gobierno y que utilizaban el poder para su propio beneficio.


2. ¿Qué papel desempeñaron los validos?¿Qué consecuencias se derivaron?


Los validos hacían las funciones que les habían cedido los monarcas, así que actuaban como jefes de estado.
Se hizo habitual la venta de cargos de administración del estado y honores a cambio de beneficios personales.


pag 267
1. ¿En qué contexto se produjo la guerra de los treinta años?¿Por qué se involucró en ella la monarquía hispánica?

En el reinado de Felipe III, porque el conde-duque de Olivares, que era el valido de Felipe IV fue partidario de la guerra


2. ¿Qué reformas propuso Olivares para hacer frente al esfuerzo bélico? ¿Qué objetivos perseguía la Unión de armas?

Propuso un programa que pretendía integrar a todos los reinos en un estado común.
La unión de armas perseguía todos los territorios de la corona contribuyeran con tropas e impuestos a las necesidades militares para la defensa del Imperio.

miércoles, 28 de noviembre de 2018

27-11

27-11-2018__Nadia Redondo

-¿Quienes eran los Reyes Católicos?¿Qué reinos gobernaba cada uno?¿Cuándo y cómo unieron ambas coronas?
Los Reyes Católicos fueron dos grandes monarcas que "unificaron" los territorios hispanos gracias a su matrimonio; conocidos como "Los Reyes Católicos" por reconquistar los territorios españoles dominados por los musulmanes y convertirlos al cristianismo. La reina Isabel I, la reina de Castilla reinaba sobre la mayor parte de la península Iberica y los territorios conquistados en América; a su vez, Ferdando de Aragón reinaba sobre lo restante de la península, las Islas Baleares, Cerdeña, Sicilia y el reino de Nápoles, localizado en el sur de la Península Itálica. La unión de sus coronas fue en 1469 al sumirse en sagrado matrimonio.

-¿Qué tipo de monarquía crearon tras ser proclamados reyes? Explica en qué consistía.
Crearon una monarquía dual, que solo unía dinásticamente los territorios, por lo tanto los reinos mantenían sus propias leyes, Cortes, instituciones, sistemas fiscales e incluso monedas distintas. Aún así, el poder real era ejercido por ambos, al menos en el reino de Castilla, ya que Isabel no tuvo interés en ejercer su poder en Aragón.

-Observa con atención el esquema de las alianzas matrimoniales y explica que objetivos perseguían. ¿Tuvieron algún resultado visible en los años posteriores?
Sí, tuvieron resultados. Al tener descendientes casados con herederos de otras casas reales su poder se reforzaba, añadiendo aliados y tierras al tener ciertas partes de las herencias de sus descendientes. Aparte, algunos de sus herederos heredaron las coronas de sus alianzas añadiendo territorios a la corona.

-¿Qué actuaciones emprendieron los Reyes Católicos para unir los diferentes reinos peninsulares?
 -En 1492 conquistaron el Reino de Granada tras la rendición de la ciudad tras un largo asedio, el territorio pasó a formar parte de la Corona de Castilla.
 -En 1515 Navarra se incorporó a Castilla aunque conservó sus fueros, sus leyes y sus instituciones.
 -El reino de Portugal también se unió a la corona gracias a las políticas de uniones matrimoniales, cuando Felipe II heredó la corona de Portugal. (La unión fue obra de los Reyes Católicos)

martes, 27 de noviembre de 2018

Ejercicios del día 22 de Octubre


                                                          
                                               Ejercicios del día 22 de Octubre
                                          

                                                     AUTOEVALUACIÓN 


PÁGINA 221 N 1 CONSOLIDA LO APRENDIDO
A) ¿Qué fue el Renacimiento? ¿En qué civilizaciones antiguas se inspiraba? ¿Quiénes eran los mecenas? ¿Cuáles fueron los más importantes?
Es una nueva concepción del arte que se desarrolló en los dos primeros siglos de la Edad Moderna y estuvo ligado a la revolución cultural del Humanismo.
Se inspiraba en los sucesores de los maestros grecorromanos y buscaban la inspiración a través de la contemplación de las obras de la Antigüedad.
En las ciudades italianas, donde los nobles y los príncipes se rodearon de artistas, literarios y filósofos y financiaron sus obras, convirtiéndose en sus mecenas.
Los más importantes fueron Juan de Medici, Cosme de Viejo, Pedro de Medici y Lorenzo el Magnífico.
B) ¿Qué nuevas técnicas artísticas introdujo el Renacimiento?
La arquitectura: se creó un espacio armónico con el uso de elementos sencillos y armónicos. Para buscar la simetría, aplicaron proporciones matemáticas a las edificaciones.
Se utilizó el dintel, el friso, la columna griegos...
La pintura y la escultura: Se utilizaron las leyes de la perspectiva, basadas en las leyes de la perspectiva. Los escultures se interesaron por la representación del cuerpo humano, perfecta proporcionalidad y armonía. También se realizaban exentas y relieves.
C) ¿En qué país se originó el Renacimiento? ¿En qué dos etapas se divide? Cita sus características y los artistas más importantes de cada una de ellas.
Surgió en Italia y se difundió posteriormente por el resto de Europa.
Se divide en Quattrocento y Cinquecento.
Quattrocento: 1400. Se inició en Florencia y fue impulsado por la familia Medici. En esta época aparece la figura del artista. En el campo de la escultura se recuperan los temas mitológicos y se interesaron por representar el cuerpo; en la pintura se aplicó la perspectiva, representando la profundidad y en la arquitectura se buscó el lenguaje arquitectónico clásico. Artistas más importantes: Donatello y Ghiberti (escultores); Lippi, Botticelli, Piero della Francesca y Mantegna (pintores); Bruneslleschi y Alberti (arquitectos).
Cinquecento: 1500, cuando la capital del arte se trasladó a Roma y los papas ejercieron de mecenas sobre las artes. En pintura y escultura se quiere dar volumen a sus obras y representar el movimiento, las emociones y los sentimientos; en arquitectura se busca el racionalismo, la armonía y se abandona la horizontalidad. Artistas: Miguel Ángel y Cellini (escultores); Leonardo da Vinci, M. Ángel, Rafael y Giorgione (pintores); Bramante, Palladio y M. Ángel (arquitectos).
D) ¿Cómo se difundió el Renacimiento en Europa? ¿Qué características tiene el Renacimiento francés? ¿Qué hace especial al Renacimiento flamenco?
Difusión: Por los contactos con artistas italianos y el deseo de los artistas de otros países de plasmar la realidad de manera más fiel.
Renacimiento francés: Tuvo lugar bajo el reinado de Francisco I, que fue un gran humanista y mecenas de las artes. En su corte trabajaron artistas italianos, como Leonardo da Vinci. En arquitectura se construyeron palacios y castillos. En sus fachadas se emplearon los órdenes arquitectónicos clásicos y los tejados eran muy inclinados y a dos aguas, que se remataban con elegantes chimeneas y buhardillas.
Renacimiento flamenco: desarrolló un estilo propio, como el gusto por el detalle y el realismo, el escaso uso de temas mitológicos de la Antigüedad grecorromana y de los temas religiosos y el desarrollo del paisajismo, de las escenas cotidianas y de los retratos familiares.
E) Explica las características del Renacimiento español y el estilo de sus artistas más relevantes.
En pintura, preocupación por la luz, el color y la perspectiva y se centraron en temas religiosos; en arquitectura, hubo tres fases: plateresco, que introduce nuevos elementos decorativos en edificios góticos; clasicista, que usa los modelos arquitectónicos clásicos y el herreriano, en donde no hay decoración, las lineas son rectas y los volúmenes, cúbicos; en escultura, plasmación de sentimientos religiosos en los retablos, monumentos funerarios e imágenes religiosas de madera policromada.
Estilo de sus artistas: Greco: cromatismo muy vivo, predominando las tonalidades rojizas y azuladas, contrastes de luz y complejidad de sus composiciones, repletas de figuras alargadas. Otros pintores: Berruguete, Juan de Borgoña, Luis de Morales... Juan de Ávila y Diego de Siloé (arquitectos platerescos); Alfonso de Covarrubias y Pedro Manchuca (clasicistas) y Juan de Herrera y Francisco de Mora (herrerianos); Ordóñez, Berruguete y Juni (escultores).

PÁGINA 221 N 2 DEFINE CONCEPTOS CLAVE
- Perspectiva: disminuir los objetos, modificar los colores de los objetos o hacer menos definidos los contornos de los objetos a medida que se alejan del ojo.
- Mecenas: nobles y príncipes que se interesaban por las artes y las letras y se rodearon de artistas, literatos y filósofos, financiando sus obras.
- Plateresco: estilo arquitectónico del Renacimiento español que introduce nuevos elementos decorativos en edificios góticos.
- Óleo: técnica de pintura que consiste en mezclar materiales colorantes y aceite vegetal o mineral y que se aplica sobre tabla y lienzo.
- Fresco: pintura realizada sobre una superficie cubierta con dos capas de mortero de cal sobre las que se van aplicando los pigmentos.
- Temas mitológicos: temas que se refieren a la mitología griega y romana.
- Cinquecento: época del Renacimiento italiano que se inició en el año 1500, cuando la capital del arte se trasladó a Roma y los papas ejercieron de mecenas sobre las artes.
- Clasicismo: estilo arquitectónico del Renacimiento español que utiliza los modelos arquitectónicos clásicos, como columnas, dinteles y frontones, etc.
- Policromía: uso en la pintura de muchos colores.
- Quattrocento: época del Renacimiento italiano que se inició en el año 1400 en Florencia y que fue impulsado por la familia Medici.
- Herreriano: estilo arquitectónico del Renacimiento español que se caracteriza por la ausencia decorativa, las lineas rectas y los volúmenes cúbicos.
- Sfumato: recurso pictórico que consiste en difuminar los contornos de las figuras para crear la ilusión de existencia de aire entre ellas, creando un ambiente irrreal.

PÁGINA 221 N 2 IDENTIFICA PERSONAJES Y OBRAS
- El Greco: pintor renacentista español (1541-1614). Obras: cromatismo muy vivo, como El entierro del señor de Orgaz y El caballero de la mano en el pecho.
- Durero: pintor que introdujo la estética renacentista en Alemania. Obras: muestran preocupación por la proporción y la armonía del cuerpo humano, como Lamentación sobre Cristo muerto.
- Medici: familia mecenas que gobernó Florencia entre 1389 y 1537, y que la convirtió en un importante centro comercial y del Humanismo y Renacimiento.
- Rafael: pintor del Cinquecento italiano que daba volumen a sus obras y representaba el movimiento, las emociones y los sentimientos.
- Miguel Ángel: escultor, pintor y arquitecto del Cinquecento italiano. Obras: Piedad, frescos de la cúpula de la Capilla Sixtina, David, Moisés, etc.
- Palladio: arquitecto del Cinquecento italiano. Obras: villas campestres, como Vicenza y sus alrededores, Venecia, etc.
- Donatello: escultor del Quattrocento italiano, que buscó en sus obras las proporciones y el equilibrio.
- Berruguete: pintor del Renacimiento español, perteneciente a la escuela castellana, que adoptó el nuevo lenguaje renacentista (preocupación por la luz, el color y la perspectiva) y se centró en temas religiosos. Obras: La Anunciación, por ejemplo.
- Brueghel: pintor flamenco del siglo XVI que mezcló las aportaciones renacentistas con escenas tradicionales flamencas, que representaban escenas de la vida cotidiana. Obras: Los cosechadores.
- La tempestad: pintura renacentista del pintor  del Cinquecento italiano Giorgione.
- Francisco I: rey francés (1515-1547), gran humanista y mecenas de las artes, bajo cuyo reinado se adoptaron definitivamente las formas renacentistas.
- Brunelleschi: arquitecto del Quattrocento italiano, autor de la cúpula de la catedral de Florencia, su ciudad natal y la Iglesia de San Lorenzo, también en Florencia.
- Van Eyck: pintor flamenco del siglo XV, que perfeccionó la técnica al óleo y realizó retratos, como el del matrimonio Arnolfini.
- La Primavera: pintura de Botticelli, autor del Quattrocento italiano, relizada al temple sobre tabla.
- Leonarno: uno de los más famosos pintores del Cinquecento italiano. Realizó muchas obras, como La Gioconda, la Última Cena, etc.


27/11/2018

Página 191 ejercicio 4 
¿Por qué los faraones se enterraban con algunos objetos de la vida cotidiana , pequeñas estatuillas y valiosos tesoros?
Ponían algunos objetos de la vida cotidiana ,pequeñas estatuillas y valiosos tesoros para asegurar la vida del cuerpo en el más allá .
Página 191 ejercicio 2 
¿Dónde se hallaba el sarcófago en cada una de las tumbas?¿Por qué se construían falsas cámaras?
Las falsas cámaras eran par impedir el robo y el saqueo de la tumba , el sarcófago estaba en la verdadera cámara funeraria .😊

domingo, 25 de noviembre de 2018

18de octubre de 2018

pagina 163 ejercicio 4



porque por primera vez todos de la población tenían acceso a usar objetos de metal 





pagina 167 ejercicio 1




son una figura de piedra grandes podemos diferenciar tres tipos

jueves, 22 de noviembre de 2018

NOTICIA


El 8 de marzo de 2018, el día internacional de la mujer, hubo la primera huelga general femenina en España en la que cientos de miles de personas tanto hombres como mujeres salieron a las calles de multitud de puntos de España para  revindicar sus derechos exigir igualdad real entre el hombre y la mujer, para que desigualdades como la brecha salarial, el acoso sexual ect. no se repitan. Esta noticia la he relacionado con el sufragio femenino ya que en ambos casos las mujeres luchan por conseguir sus derechos. Este sufragio femenino hace referencia al derecho de voto ejercido por las mujeres, ya que antiguamente  las mujeres no tenían derecho a voto, ya que existía un sufragio masculino en el que solo tenían derecho a voto los hombres, o un sufragio censitario en el que solo tenían derecho a voto las personas que formasen parte del censo electoral, por lo que surgieron las primeras manifestaciones de la mujer y los primeros movimientos sufragistas femeninos en los que las mujeres formaban parte de diferentes asociaciones, todas con el mismo objetivo, pero usaban distintas técnicas para conseguir sus derechos y una igualdad entre el hombre y la mujer, el derecho a voto de las mujeres no fue aprobado  a la vez en todos los países, el primer país en el que el sufragio femenino fue aprobado fue  en nueva Zelanda en 1893, y desde entonces el sufragio femenino no había sido aprobado en todos los países hasta hace unos años atrás en los que se ha aprobado el voto de la mujer en países como arabia saudí.

miércoles, 21 de noviembre de 2018

22-11-2018

MAPA Y EJE CRONOLÓGICO



Segunda Revolución industrial:
  • 1850:  Apogeo de la navegación por vapor y el ferrocarril
  • 1859: Extracción petróleo 
  • 1879: Invención de la bombilla por Edison y la locomotora eléctrica de Siemens
  • 1880: Invención bicicleta
  • 1892: Motor diésel
  • 1896: Invención de la radio por Marconi
  • 1903: Desarrollo del aeroplano por los hermanos Wright
  • 1910: El desarrollo de la fotografía en color por Fischer y Siegrist
  • 1913: Desarrollo de la locomotora eléctrica diésel
  • 1914: La creación del acero inoxidable en Alemania
Imperealismo:
  • En la década 1850, concretamente en 1858 Reino Unido administra la India tras la revuelta de los  Cipayos y ya en 1869 se inaugura el canal de Suez.
  • En 1877 la reina Victoria es proclamada emperatriz  de la India y años después se crea el protectorado de Francia sobre Túnez, un año después en 1882 Reino Unido ocupa Egipto y en 1886 se forma el protectorado británico sobre Birmania, y ya en 1887 Francia crea la Indochina
  • Ya en 1895 la guerra chino-japonesa, en la que Japón se anexiona Formosa, Port Arthur, y las islas Pescadores, tres años después sucede la guerra hispano- norteamericana en la que EEUU se anexiona Filipinas y Hawái. Ya entre los años 1899 y 1902 tendríamos la guerra anglo-bóer.
  •  A principios del siglo XX ocurrió la guerra entre Rusia y Japón, en la que este último consiguió el protectorado de Corea, también a principios de este siglo los británicos ocuparon Singapur y Malasia
  • Finalmente, en la segunda década del siglo XX Italia se anexionó Libia en 1911, y se formó un protectorado entre hispanos y franceses en Marruecos, además de la apertura del canal de Panamá, concretamente en el año 1914.
-Mapa del imperealismo
  • Mapa de los imperios y colonias del 1900
Vocabulario:
  • Colonias: Eran territorios en los que la población indígena estaba sometida a la potencia colonial, el poder de la metrópoli se ejercía por medio de un gobernador, este sistema predominó en Asia y África
  • Dominios: Eran colonias a las que se les aplicó un sistema de auto gobierno, eran característicos del Imperio Británico
  • Protectorados: Territorios coloniales donde ya existía un Estado con una estructura política y cultural propia
  • Aculturación: Proceso por el que un grupo humano impone sus fundamentos culturales a otra comunidad
  • Conferencia de Berlín: Fue una reunión en la que se adoptaron unos acuerdos para regular la ocupación del territorio africano
  • Cártel: Asociación temporal de varias empresas con el objetivo de eliminar la competencia y monopolizar el mercado
  • Meiji: Gobierno del emperador Hito que impulsó el cambio del sistema feudal al modelo occidental
  • Segunda Revolución Industrial: fue una etapa que se desarrolló entre 1870 y 1914 que se caracterizó por un proceso de concentración empresarial y de desarrollo del capitalismo financiero.
  • Política proteccionista: es una doctrina económica que recomienda la protección de la producción nacional frente a la competencia de los productos extranjeros
  • Imperealismo: Se refiere a la ideología y polÍtica de la expansión colonial de las potencias europeas a finales del siglo XIX.

martes, 20 de noviembre de 2018

corrección de los ej del 19 de noviembre

Pág.183,ejercicio5


¿Qué grupos formaban la sociedad egipcia? ¿A qué se dedicaba cada uno de ellos? ¿Cuáles eran los privilegiados?¿Por qué?

-Los sacerdotes: habitaban en los templos, organizaban los ritos religiosos, también controlaban y estudiaban: la astronomía, escritura, las matemáticas y la tierras que eran del templo.

-Soldados: se encargaban de proteger el terreno rival y guardar orden en el interior.

-Escribas: sabían controlar y administrar con la escritura y el cálculo, los impuestos, las ordenes del faraón, etc...

-Campesinos: trabajaban en las tierras del faraón y también a algunos templos como atributo.

-Artesanos y comerciantes: hacían actividades en sus pequeños talleres y comerciaban con las personas.

-Los faraones: eran los privilegiados, tenían el poder absoluto y la sociedad egipcia hacía todas sus tareas. 


Pág.185,ejercicio 4


¿Cómo describe el texto la situación de los campesinos ante los escribas del faraón?

-Si el campesino no tiene la porción de tierra, el escriba y sus empleados le golpean ferozmente con sus bastones.






jueves, 15 de noviembre de 2018

Comentario_"El nacimiento de Venus"

Historia de la mitología griega y descripción.

El título de la obra no es exacto,ya que el cuadro no representa el nacimiento de la diosa sino que muestra la llegada de Venus,sobre una concha a una de las islas del Mediterráneo.

La diosa es empujada por el soplo de los dioses Céfiro, dios del viento y Flora diosa de las flores.

Primavera, diosa de las estaciones la cubre con un primaveral manto.

El nacimiento de Venus y el Renacimiento italiano.

Está claro que es del Renacimiento italiano  de la etapa del Quattrocento ya que la pintó Sandro Botticelli perteneciente a esta etapa pero...¿por qué?

TEMA: se basa en la mitología grecorromana,recordemos que el arte renacentista es una manifestación del Humanismo.(Admiraban los modelos de los antiguos griegos y romanos)

TÉCNICA: óleo sobre tabla,importante porque es una forma de conseguir profundidad en la pintura.También utilizan el claroscuro para dar volumen a las figuras.

LAS LEYES DE PERSPECTIVA: en el Quattrocento se buscaban las proporciones, la armonía y el  equilibrio del cuerpo humano por lo que se representa perfectamente las figuras y aunque deberían carecer de expresión y movimiento Botticelli siempre haciéndolo todo diferente incumple este canon. 
Armonía:van los personajes acordes al entorno.
Además de representar la perfección del cuerpo también se hace ver la belleza,todo esto va acorde con los ideales del humanismo.

16 de Noviembre 2018

LA NOTICIA

La mitad de los empleos actuales desaparecerán en dos décadas.

Según un estudio de la universidad de Oxford más de un 90% de los empleos llevarán a cabo una transformación por la aparición de nuevas tecnologías y un 47% de lo trabajos que existen en la actualidad desaparecerán.
Está noticia la he relacionado con la asignatura de historia ya que en esta noticia se sustituye a las personas por la posible utilización de nuevas tecnologías, es decir, nueva maquinaria. Este suceso no es de gran actualidad ya que en las revoluciones industriales hubo también ese problema de mecanización de la economía que dejaba de lado la mano de obra manual y se centraba más en innovar y automatizar el trabajo. Por consecuencia de esto la economía se enriqueció por el gran aumento y bajo coste que hubo en la producción. En el ámbito social, las personas que trabajaban en el campo se vieron obligadas a mudarse a las ciudades en busca de nuevos empleos, ya que el trabajo en el campo se había mecanizado.
En la actualidad, la aparición de nuevas tecnologías nos afecta casi tanto como hace años en las revoluciones industriales. Esta claro que perderemos empleo artesanal y tendremos que buscar nuevos empleos como les pasó a los campesinos en la primera revolución industrial. También, nuestra economía se verá mejorada por el aumento masivo de producción y existirán muchas empresas obtendrán mayor riqueza.

LINK DE LA NOTICIA :
http://www.rrhhdigital.com/secciones/mercado-laboral/133772/La-mitad-de-los-empleos-actuales-desapareceran-en-dos-decadas?target=_self

martes, 13 de noviembre de 2018

versión para comentar síntesis abel


LA ÉPOCA DE GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS


Los descubrimientos Geográficos:


Estos descubrimientos fueron el fruto de buscar una ruta marítima para alcanzar el sureste asiático. Las mejoras y nuevos instrumentos de navegación contribuyeron a estos logros.


Colón quería alcanzar Asia navegando hacia el oeste, no bordeando África como los portugueses.


Los reyes Católicos financiaron a Colón, llegando a América. Aunque no supieron que llegaron un nuevo continente hasta que Nuñez descubrió el océano Pacifico


América estaba poblado por numerosos pueblos de los que destacan los aztecas, los Incas y los Mayas (estos últimos ya habían desaparecido antes de la llegada de los españoles).


Los pueblos precolombinos:




Eran sociedades agrícolas que practicaban la artesanía,     el comercio y la minería


Se gobernaban por la Teocracia, basada en el poder de un emperador. Practicaban religiones politeístas y representaban a sus dioses en esculturas y templos. Estos templos tenían forma piramidal



La monarquía de los reyes católicos:


Los reyes católicos consolidaron la nueva monarquía hispánica en Castilla y en Aragón. Era una monarquía dual, conservando en cada reino, sus leyes e instituciones.        


Su política exterior se extendió hacia el Mediterráneo y el Océano Atlántico


Asentaron las bases de un estado moderno llamado monarquía autoritaria que se instauró completamente en Castilla


Para ello sometieron a la nobleza, mejoraron la recogida de impuestos, la organización de la justicia, profesionalizaron el ejército formaron un cuerpo diplomático y sometieron a las ciudades 


Economía de Castilla y León:


Castilla:  Se basó, sobretodo en la ganadería ovina, organizaban ferias y priorizaron la Mesta para favorecer la producción y exportación de lana


Aragón:  Se puso fin al conflicto campesino con la abolición de los malos usos, mejorando así, la agricultura. Se fue recuperando el comercio especialmente, en Barcelona



13-11-2018


LA ÉPOCA DE GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

Los descubrimientos Geográficos:

Los pueblos precolombinos:


Estos descubrimientos fueron el fruto de buscar una ruta marítima para alcanzar el sureste asiático. Las mejoras y nuevos instrumentos de navegación contribuyeron a estos logros.

Colón quería alcanzar Asia navegando hacia el oeste, no bordeando África como los portugueses.

Los reyes Católicos financiaron a Colón, llegando a América. Aunque no supieron que llegaron un nuevo continente hasta que Nuñez descubrió el océano Pacifico

América estaba poblado por numerosos pueblos de los que destacan los aztecas, los Incas y los Mayas (estos últimos ya habían desaparecido antes de la llegada de los españoles).



Eran sociedades agrícolas que practicaban la artesanía,     el comercio y la minería

Se gobernaban por la Teocracia, basada en el poder de un emperador. Practicaban religiones politeístas y representaban a sus dioses en esculturas y templos. Estos templos tenían forma piramidal


La monarquía de los reyes católicos:

Los reyes católicos consolidaron la nueva monarquía hispánica en Castilla y en Aragón. Era una monarquía dual, conservando en cada reino, sus leyes e instituciones.        

Su política exterior se extendió hacia el Mediterráneo y el Océano Atlántico

Asentaron las bases de un estado moderno llamado monarquía autoritaria que se instauró completamente en Castilla

Para ello sometieron a la nobleza, mejoraron la recogida de impuestos, la organización de la justicia, profesionalizaron el ejército formaron un cuerpo diplomático y sometieron a las ciudades 

Economía de Castilla y León:

Castilla:  Se basó, sobretodo en la ganadería ovina, organizaban ferias y priorizaron la Mesta para favorecer la producción y exportación de lana

Aragón:  Se puso fin al conflicto campesino con la abolición de los malos usos, mejorando así, la agricultura. Se fue recuperando el comercio especialmente, en Barcelona
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