8 de octubre

 Ejercicio 2, pág. 201

A)     LEYENDA DEL MAPA:

	Luteranos
	Católicos
	Anglicanos
	Calvinista
		Límites del Sacro imperio Romano Germánico

B)

A	Wittenberg (Alemania): principal núcleo de difusión reforma luterana
C	Ginebra (Suiza): principal núcleo de difusión reforma calvinista
E	Londres (Inglaterra): principal núcleo de difusión reforma anglicano

D	Roma (Italia): principal núcleo de difusión católico
B	Trento: Inicio de la contrarreforma

Wittenberg (Alemania): esta ciudad es importante porque en ella comenzó la Reforma.  Otras doctrinas reformistas se iniciaron en otras ciudades, pero esta fue la primera.

Roma (Italia): mantiene su importancia al ser el mayor centro de difusión de la religión Católica.

C)

La reforma se difundió sobre todo por el norte y el centro de Europa y Reino Unido. Algunos ejemplos:

Luteranos:       Dinamarca y Noruega
Anglicanos :     Inglaterra e Irlanda del Norte
Calvinista:        Escocia y Holanda

D)

La Reformaconsistió en un nuevo enfoque de la religiosidad, centrada en tres principios:

·         Salvación por la fe

·         Autoridad de la Biblia

·         Sacerdocio Universas

Se negaba la soberanía del Papa y se eliminaban las órdenes religiosas

La Contrarreforma es un proceso de renovación de la Iglesia Católica para frenar el protestantismo. Se originó en el Concilio de Trento y en él se propusieron corregir los errores de la Iglesia y se establecieron los dogmas y ritos obligatorios para los católicos

Ejercicio 1, pág. 200

Erasmo de Rotterdan  Petrarca Pico de la Mirandola B.  Castiglione Tomas Moro Maquiavelo Vesalio Copernico				Hombre nuevo    Educación    Libertad y razón        Espíritu crítico    Interés antigüedad:       Aprendizaje griego y latín       Traducción obras clásicas    Interés científico:         Observación y Empirismo    Progreso Humano:        Invención de la empresa        Publicación obras eruditas
	PRINICPALES AUTORES HUMANISTAS		PRINICPALES AUTORES HUMANISTAS
		HUMANISMO Antropocentrismo
Alcalá de Henares Roma Florencia Bolonia Padua Venecia Basilea Estrasburgo Paris Maguncia Lovaina Londres				Proporcione del cuerpo humano Estudio de la Biblia Renacimiento y Barroco
			CULTURA  Y ARTE
	PRINCIPALES FOCOS DE HUMANISMO

Pág. 203 esquema síntesis

El nacimiento del Mundo moderno

 

La Europa de los comerciantes	Crecimiento demográfico Capitalismo comercial debido al auge del comercio marítimo Enriquecimiento burguesía y crecimiento de la banca Surge monarquía autoritaria
El Humanismo (Antropocentrismo)	Resdescubrimiento de la Antigüedad, autores, desarrollo artes, ciencias y letras Invención de la imprenta
La Reforma Religiosa	Criticas a las prácticas de la iglesia        Lutero inventa el luteranismo Calvino funda la iglesia calvinista y el rey Enrique VIII               creó el anglicanismo
La Contrarreforma	Se organiza el Concilio de Trento para corregir los errores  de la iglesia Se crea el Tribunal de la Inquisición Se creó la compañía de Jesús, que se encargaba de la enseñanza Estallaron guerras en Europa a consecuencia de la ruptura religiosa

2 de octubre

Pág. 199

4.Las principales diferencias entre católicos y protestantes son que los católicos rinden culto a la Virgen y los santos, mientras que los protestan rechazan ese tipo de cultos; la misa de los católicos es su principal ceremonia de culto y todas las ceremonias son fastuosas y en latín y las ceremonias de los protestantes son sencillas y en lengua vernácula; los católicos tienen unos templos presididos por un altar y se rinde culto a las imágenes y los protestantes tienen unos templos muy sencillos y rechazan la abundancia de imágenes; los católicos obedecen al Papa de Roma, que es el jefe supremo de la iglesia y los protestantes no reconocen la autoridad del Papa.

1. El Papa convocó el Concilio de Trento para intentar frenar la expansión del protestantismo.

Los objetivos que perseguía con eso eran la corrección de errores de la Iglesia y establecerlas normas y ritos obligatorios para todos los católicos.

Las principales mediadas que se tomaron fueron reformar órdenes religiosas que se habían debilitado y se crearon otras nuevas.

3. La Inquisición era un tribunal encargado de castigar y perseguir a quienes no cumplían las normas que había impuesto la Iglesia.

Las ceremonias consistían en que los condenados debían abandonar sus creencias públicamente, si lo hacían podían volver al seno de la Iglesia, pero si no lo hacían eran condenados y, en algunos casos a la hoguera.

Yo creo que las ceremonias se hacían públicamente y multitudinarias porque así los demás podían ver que les podía pasar si no eran católicos.

5. La relación que puedo establecer entre el Barroco y la Contrarreforma es que la Contrarreforma hizo que se extendiera la fe a través del arte del Barroco.

Los objetivos que perseguían eran valerse de la sugestión y las emociones para incitar a la piedad y la devoción de los creyentes.

Utiliza un gran sentido escenográfico.

5 de octubre

Pág 203/ Nº1    Consolida lo aprendido

   a)  ¿Qué factores económicos favorecieron el ascenso social de la burguesía en el siglo XV?

La posesión de capital, que invertía en actividades que le proporcionaban beneficios (viajes comerciales, manufacturas, banca…) de esta manera surgieron las primeras empresas capitalistas y se asentaron las bases del capitalismo comercial, en el que los intercambios comerciales se convirtieron en una importante fuente de riqueza.

  b)  ¿Qué circunstancias permitieron el desarrollo de las monarquías autoritarias?

Que los monarcas autoritarios crearon ejércitos permanentes, instauraron una burocracia y una hacienda que controlase la administración  y las finanzas del reino y asimismo, crearon una diplomacia que estableciese relaciones entre países aliados.

) c)  ¿Cuál es el origen de la palabra “Humanismo”? ¿Quiénes fueron los humanistas?

El redescubrimiento del mundo clásico revolucionó el pensamiento medieval, porque situaba de nuevo al ser humano en el centro de la naturaleza (antropocentrismo). Esta fue la idea central del Humanismo. Los humanistas eran personas que cultivaban diferentes centros de interés.

d)   ¿Qué textos descubrieron los humanistas? ¿Qué influencia ejercieron sobre su pensamiento?

Los humanistas descubrieron la cultura y el arte de los antiguos griegos y romanos, que habían permanecido perdidos e ignorados durante siglos.

Fue el redescubrimiento del mundo clásico lo que revolucionó el pensamiento medieval, porque situaba de nuevo al ser humano en el centro de la naturaleza (antropocentrismo).

e)   ¿Qué significó la invención de la imprenta?

Permitió la elaboración de muchos más ejemplares de un libreo en menos tiempo y a un coste menor. Además, se eliminaban muchos de los errores que solían cometer los copistas.

f)   ¿Qué alternativas religiosas surgieron en el siglo XVI? ¿En qué aspectos discrepaban de la iglesia de Roma?

Surgieron los luteranos y los calvinistas (los protestantes).

Ellos consideraban que la salvación se consigue mediante la predestinación, tienen dos sacramentos, rechazan el culto de la virgen y santos, las ceremonias religiosas son sencillas, los fieles leen la Biblia, templos, tenían templos muy austeros, los pastores podían contraer matrimonio, no reconocían la autoridad del Papa y no tenían jerarquía eclesiástica.

g)   ¿Cómo reaccionó la Iglesia Católica ante el surgimiento de nuevas iglesias cristianas?

En los nuevos países protestantes se saquearon iglesias, se quemaron imágenes y se expropió a la Iglesia. En los países católicos se persiguió a las comunidades protestantes y se impidieron por la fuerza las nuevas prácticas religiosas.

Nº2   Define conceptos clave.

*Antropocentrismo: pensamiento que tenía la gente, que situaba al ser humano en el centro de la naturaleza.

*Tipo móvil: objeto que servía para componer textos y formar páginas.

*Jesuita: persona que dependía directamente del Papa.

*Católico: que sigues la religión católica.

*Auto de fe: ceremonia en la que los condenados debían abjurar públicamente de sus creencias; si lo hacían, podían retornar al seno de la Iglesia y si no, eran condenados, en algunos casos a la hoguera.

*Academia: eran sitios en los que los humanistas se dedicaban a la traducción de manuscritos y al intercambio de conocimientos, teorías y opiniones.

*Excomunión: era cuando apartaban a alguien de la autoridad eclesiástica de la comunidad católica prohibiéndole el uso de los sacramentos.

*Letra de cambio: era una forma de facilitar los intercambios y los pagos.

*Inquisición: era un tribunal eclesiástico encargado de perseguir y castigar a quienes se desviaban de los dogmas de la Iglesia.

*Pastor: es el equivalente en la religión luterana y calvinista, al sacerdote en la religión católica.

*Herejía: doctrina opuesta a los dogmas de la Iglesia Católica.

*Protestante: personas que no estaban de acuerdo con la forma de pensar de los católicos.

Nº3   Identifica personajes.

*Tomas Moro: humanista que imaginó una sociedad ideal sin desigualdades sociales.

*Maquiavelo: humanista que propuso un modelo de príncipe en el que la razón de Estado justificaba todos sus actos.

*Gutenberg: fue el inventor de la imprenta.

*San Ignacio de Loyola: fue el fundador de la Compañía de Jesús.

*Cardenal Cisneros: fue un cardenal que hizo la edición de la Biblia políglota complutense.

*Luis Vives: fue un valenciano que fue discípulo directo de Erasmo

*Lutero: un fraile agustino alemán que publicó una lista de 95 tesis contra la doctrina católica y la jerarquía eclesiástica.

*Calvino: inició la expansión de las ideas de Lutero por Suiza.

*Enrique VIII: fue el Rey de Inglaterra.

Nº4   Identifica hechos

*Biblia políglota: fue una Biblia que se imprimió en uno de los mayores centros de producción de libros en el siglo XVI.

*Capitalismo comercial: en el ascenso de la burguesía surgieron las primeras empresas capitalistas y se asentaron las bases del capitalismo comercial, en el que los intercambios comerciales se convirtieron en una importante fuente de riqueza.

*Ruta de las especies: fue una ruta en la recuperación demográfica y económica que mejoró la actividad comercial e incrementó la producción artesanal.

*Concilio de Trento: fue un Concilio que se convocó para frenar la expansión del protestantismo en la Contrarreforma Católica.

4 de Octubre

ej. 4 pág. 199

Fíjate en el cuadro comparativo y explica las principales diferencias entre católicos y protestantes.

las principales diferencias son:

-En cuanto a la doctrina los católicos obtenían la salvación a través de la fe y las buenas obras, tenían siete sacramentos y hacían culto a la Virgen y a los santos mientras que los protestantes conseguían la salvación mediante la fe y la predestinación, tenían dos sacramentos y rechazaban los cultos a la Virgen y a los santos.

-En cuanto a sus cultos los católicos tenían la misa como ceremonia principal, la biblia era leída en latín por un sacerdote, tenían templos con altares y los sacerdotes eran célibes mientras que los protestantes tenían ceremonias religiosas sencillas en una lengua vernácula, los fieles leían la biblia y hacían cantos y tenían unos templos muy austeros.

-En cuanto a la Iglesia los católicos obedecían al papa y tenían una jerarquía eclesiástica  mientras que los protestantes no reconocían a la autoridad de el papa y tampoco tenían jerarquía eclesiástica.

ej. 1 pag. 199

¿Por que el papa convocó el Concilio de Trento? ¿Que objetivos perseguía? Sintetiza las principales medidas que se tomaron en él.

Para frenar la expansión del protestantismo.

Perseguía corregir errores de la Iglesia y establecer los dogmas y ritos de obligado cumplimiento para los católicos.

Se crearon los dogmas de la doctrina católica, la nueva disciplina eclesiástica y el catecismo.

ej. 3 pag. 199

¿Qué era la inquisición? Observa la pintura del auto de fe y explica en qué consistían esas ceremonias. ¿Por que crees que eran públicos y multitudinarios?

Era un tribunal eclesiástico encargado de perseguir y dar castigos a aquellos que no seguían los dogmas de la iglesia.

 Estas ceremonias consistían en una especie de juicio, si renunciabas a tus creencias religiosas que eran vistas "negativas" podías volver a la Iglesia pero si te negabas a renunciar a ellas podías incluso ser enviado a la hoguera.

Eran públicos para que la población se enterase y para hacer pasar vergüenza a el/los sospechoso/s.

ej. 5 pag. 199

¿Qué relación puedes establecer entre el arte Barroco y la Contrarreforma? ¿Qué objetivos perseguían? ¿Qué recursos utilizaban? 

Que el arte barroco es de esta época.

El arte Barroco perseguía reflejar la tensión religiosa de aquel entonces y la contrarreforma perseguia frenar la expansión del protestantismo .

Utilizaba el realismo y muchos contrastes en los cuadros Barrocos para darle un punto tenso a estos.

2 de octubre 2018

EJERCICIOS DEL DÍA 2/10/18

Ejercicios nº 4,7,8 y 9 de la página 197

Nº4 pág 197

¿Qué prácticas de la Iglesia llevaron a Lutero a romper con ella y proponer una reforma religiosa?

1-El lujo exagerado de los cardenales, obispos y arzobispos.

2-La escasa cultura y la relajación de las costumbres del clero, que no eran un buen ejemplo de comportamiento.

3-La compraventa de cargos eclesiásticos para obtener beneficios.       
4-La venta de bulas e indulgencias que enriquecía a la Iglesia con la excusa de otorgar el perdón de los pecados y facilitar el acceso al paraíso.

Nº5 pág 197

¿Qué diferencia al luteranismo del calvinismo?

El calvinismo cree que solo unas personas se salvaran, el resto serán condenadas.Se basa en la predestinación, si no estás predestinado a ir al cielo serás condenado hagas lo que hagas.
En cambio,el luteranismo dice que si tienes fe en Dios, él te salvará.No por estar elegido se salva uno sino por la fe.

Nº8 pág 197

¿Qué conflicto provocó la ruptura religiosa en Inglaterra?

El conflicto surgió cuando el Papa se negó a concederle al rey Enrique VIII la anulación del matrimonio con su mujer, Catalina de Aragón.

¿Quién se proclamó cabeza de la Iglesia anglicana?¿Continúa siéndolo en la actualidad?

Se proclamó cabeza de la Iglesia el rey Enrique VIII.

No, el título "gobernador supremo de la Iglesia de Inglaterra" fue heredado por monarcas británicos hasta llegar a Isabel II de Inglaterra.

Nº9 pág 197

Observa el mapa y elabora un esquema con los países por donde se expandieron el luteranismo, el calvinismo y el anglicanismo y los que se mantuvieron católicos.¿Sigue existiendo esta división religiosa en la actualidad?

El cristianismo se expandió por España, Francia, Austria, Polonia, Bohemia e Italia.

El luteranismo se expandió por Alemania, Suecia, Dinamarca y Noruega.

El calvinismo se expandió por Suiza, Países Bajos y Escocia.

El anglicanismo se expandió por Inglaterra únicamente.

• Aún existe en la actualidad esta división religiosa.

28 de septiembre

28 de septiembre

Ej.5  Pág.195

.Lee la pastorial del papa Inocencio VIII.                

· ¿Por qué crees que la imprenta asustó al poder político y religioso?

-Porque gracias a la imprenta podrían llegar a impartir otras religiones diferentes a la cristiana.

· ¿Qué impusieron para controlar la impresión de libros?

-Para controlarla impresión de libros, estos tenían que ser autorizados por la iglesia antes de ser mostrados al resto.

Ej.5  Pág.195

· ¿Quién era y qué ideas defendió Luis Vives? 

 -Luis Vives fue un valenciano discípulo de Erasmo junto a sus hermanos Juan y Alfonso de Valdés.

· ¿A qué otros pensadores influyó Erasmo?

-Influyo a otros pensadores como: Fray Luis de León, Bartolomé de las Casas y Miguel de Cervantes.

· ¿Fue importante el erasmismo en España?

-Sí, el erasmismo fue importante en España.

· ¿Hasta qué momento?

-La influencia de Erasmo disminuyo notablemente en España a partir de mediados del siglo XVI, cuando la inquisición prohibió la difusión de sus libros y persiguió a los erasmistas.

Ej.6  Pág.197

· ¿Por qué era tan importante para Lutero traducir la Biblia al alemán? Relaciónalo con las ideas humanistas.

-Porque la biblia debía ser leída por todos, no solo por los sacerdotes también por los ciudadanos.

Ej.5  Pág.197

·Explica con tus propias palabras en qué consisten los grandes principios del luteranismo.

-La salvación por la fe: Significa que si realizas malos actos seguirás teniendo la salvación eterna, (simplemente teniendo fe en Dios).

-La autoridad de la Biblia: Significa que la Biblia debe ser leída por todo creyente.

-El sacerdocio universal: Significa que todos los bautizados son considerados sus propios sacerdotes.

28 de septiembre

5. pág. 195  Lee la pastoral del papa Inocencio VIII. ¿Por qué crees que la imprenta asustó al poder político y religioso? ¿Qué impusieron para controlar la impresión de libros?

Porque la imprenta permitió escribir sobre cualquier tema que solo los intelectuales sabían y podían transmitírselo a la sociedad a través de los libros. Estas ideas no eran aceptadas por los más grandes porque lo que ellos pensaran era la verdad y las demás ideas no eran correctas, por ejemplo la no creencia en Dios.
Para controlarla impresión de libros, estos tenían que ser autorizados por la iglesia antes de ser mostrados al resto.


4. pág. 193 ¿Quién era y qué ideas defendió Luis Vives? ¿A qué otros pensadores influyó Erasmo? ¿Fue importante el erasmismo en España? ¿Hasta qué momento?

Luis Vives fue un valenciano discípulo de Erasmo. Su pensamiento contiene una defensa de la paz internacional, de la unidad de los europeos y de la atención de los necesitados.
Otros pensadores a los que Erasmo influyó fueron: Fray Luis de León, Bartolomé de las Casas y Miguel de Cervantes.
Sí, el erasmismo fue muy importante y tuvo una gran difusión en España.
La influencia de Erasmo disminuyo notablemente en España a partir de mediados del siglo XVI, cuando prohibieron la difusión de sus libros y persiguieron a los erasmistas.



6. pág. 197 ¿Por qué era tan importante para Lutero traducir la Biblia al alemán? Relaciónalo con las ideas humanistas.

Porque Lutero defendía una nueva religiosidad fundamentada en la que uno de los tres principios era que la Biblia debía ser leída e interpretada por los creyentes sin necesidad de sacerdotes, y para esto se requiere la traducción de la Biblia.



5. pág. 197 Explica con tus propias palabras en qué consisten los grandes principios del luteranismo.

El primero es que no importa si realizas o no malos actos, si tienes fe en Dios y rezas obtendrás la salvación.
El segundo es que la Biblia debe ser leída e interpretada por cada persona creyente y no solo por los sacerdotes.
Y el tercero es que todos los bautizados son considerados sus propios sacerdotes.

27 de Septiembre

Ej.2 pág. 193

• Explica cuáles eran los principales ideales de Erasmo y cómo los argumenta.

Sobre la religiosidad y la fe; él creía que ser un buen cristiano no era sólo ir a la iglesia, rezar o encender velas a los santos, sino preocuparse por los demás , como por ti mismo, por ejemplo, hacer obras de caridad, remediar males ajenos y socorrer a los necesitados; tal y como defendía Pablo.

Sobre la lectura de la Biblia; él quería que los Evangelios se tradujesen a todas las lenguas porque de esa forma la filosofía de Jesús sería extensamente propagada y le parecía una ridiculez que la gente que no entendía el latín pronunciase los salmos y oraciones sin comprender lo que decían.

Sobre la educación; creía que era la fuente de toda virtud, y que los que no tenían conocimientos eran necios y con tendencia a la malicia y que Dios a diferencia de los animales dotó al hombre con una mente capacitada con la posibilidad de educarla.

Sobre el buen gobierno; decía que era la principal garantía de la felicidad de un Estado o nación cuando sus leyes responden a la justicia y honestidad y además el gobernante las cumple y es obedecido por todos.

Ej.3 pág. 190

• Explica dónde surgió el Humanismo y cuáles fueron sus principales focos de difusión.

Surgió en el Norte de Italia y de allí se expandió por toda Europa, encontrándose los principales focos de Humanismo en el centro de la Península Ibérica, en Roma, en el Norte de Italia, en la zona baja de los Alpes y en Londres.

Ej.4 pág.195

• ¿Cómo se publicaban los libros en la Edad Media? ¿Qué mejoras supuso la imprenta para la difusión del libro?

En la Edad Media los monjes copiaban a mano manuscritos por lo que no podían realizar un gran número de copias, así que esas copias no estaban al alcance de todo el mundo, porque eran muy caros.

La rapidez con la que se copiaban las obras con la imprenta hizo que disminuyeran su precio, se eliminaran errores al escribir que solían cometer los copistas y dio a conocer las obras de muchos humanistas y autores clásicos.

Ej.6 pág 195

• ¿Crees que la revolución que supuso la imprenta en el siglo XV puede ser comparable con la invención de Internet en la actualidad? Argumenta tu respuesta.

Sí, porque la finalidad es la misma; con la imprenta se aceleraba el ritmo de copiado y hacía las copias asequibles para todo el mundo, y el Internet lo que hace es lo mismo, te pone al alcance de la mano todos los conocimientos que quieres. 

 

25 de Septiembre

   2. pág193
Lee los textos de Erasmo y explica cuáles eran sus principales ideales y cómo los argumeta.

Sus ideales eran:

• La religiosidad y la fe. Lo argumenta explicando como la caridad no consiste solamente en rezar, sino en ayudar al prójimo en sus males y daños como si fuesen los tuyos propios. 
• La lectura de la Biblia.  Lo argumenta afirmando que la iglesia no permite a la gente entender aquello que reza, porque repiten los rezos en latín. Erasmo defiende que se rece en el idioma de cada uno.
• La educación. Cuenta que a nosotros, la especie humana, se nos ha dotado de un gran cerebro para ser educados y aprender para compensar todas nuestras debilidades frente a la naturaleza.
• El buen gobierno. Dice que unas buenas leyes tienen que tratar a todos por igual, sobre todo, a los más débiles por que están más expuestos a la injusticia.

   3. pág190
Observa el mapa y explica dónde surgió el Humanismo y cuales fueron sus principales focos de difusión.

• El Humanismo surgió en el norte de Italia y Roma. Se difundió hacia diferentes lugares de Europa, como Alcalá de Henares, París, Londres, Basilea, Estrasburgo o Lovaina.

   4. pág195
¿Cómo se publicaban los libros en la Edad Media?¿Qué mejoras supuso la imprenta para la difusión de libros?

• Se publicaban a través de los manuscritos que los monjes copiaban a mano en los monasterios. 
• Supuso más rapidez en publicar más libros en menos tiempo, llegando a más público.

   6. pág195
¿Crees que la revolución que supuso la imprenta en el siglo XV puede ser comparable con la invención de Internet en la actualidad? Argumenta tu respuesta.

• Si. El avance de la imprenta supuso que la información o conocimiento llegase a mucha más gente que los antiguos manuscritos. Pero Internet multiplicó esta transmisión y ha hecho posible que cualquiera pueda publicar.

24 septiembre

25 septiembre

Pag. 189-6 Selecciona cinco transformaciones (económicas, sociales, o políticas) que justifiquen que a finales del siglo XV se iniciara una nueva etapa de la Historia

Incremento de la población, excedentes agrícolas, crecimiento de la banca, capitalismo comercial y monarquía autoritaria.

Pag. 191-4 Escribe una redacción de quince líneas sobre el pensamiento humanista utilizando estos términos: Antigüedad clásica, educación, progreso, espíritu crítico, fe cristiana, razón, ciencia, antropocentrismo, teocentrismo.

HUMANISMO

Se difundió en el siglo XV por Europa.

Por siglos habían estado ocultos y en el olvido la cultura, el arte y los pensamientos políticos y filosóficos de la Antigüedad clásica pero los humanistas los descubrieron.

Se cambió del teocentrismo (Dios en el centro del mundo) al antropocentrismo (el ser humano en el centro). Se presentaba al ser humano como un ser libre y dotado de razón.

Le dieron mucha importancia a la educación, crearon las academias para unir sus esfuerzos intelectuales.

Querían unir su herencia clásica con la ciencia y sus descubrimientos y la fe cristiana.

Era un pensamiento optimista, creían firmemente en Dios y la fe cristiana compatible con el progreso y un mundo mejor. Y su espíritu crítico les hacía mejorar basándose en el descubrimiento de los clásicos.

  

Pag. 191-5 ¿Cuáles son las proporciones del cuerpo humano defendidas por Vitruvio en su texto? ¿Cómo se reflejan en el dibujo de Leonardo da Vinci? ¿Cómo muestra este dibujo que el pintor era un estudioso de la Antigüedad?

El ombligo es el centro del cuerpo humano, por tanto, si dibujas un hombre boca arriba con las manos y los brazos estirados y trazas una circunferencia poniendo el compás en el ombligo, esta toca las puntas de las manos y de los pies.

Se refleja porque hay un hombre dibujado boca arriba con las manos y los pies estirados y una circunferencia que toca las puntas de las manos y los pies.

Porque para poder hacer el dibujo tenía que estudiar lo que dijo Vitruvio.

Pag. 187-p.2 ¿Sabes qué es un beca Erasmus y a qué se debe su nombre?

Es una beca que se concede al alumnado de estudios superiores y que permite realizar una estada de como máximo un año en un país de la Unión Europea.

El nombre se debe al humanista y teólogo holandés Erasmo de Rotterdam, que anduvo viajando continuamente para ampliar sus horizontes.

SINTESIS PÁG 17 EJ 1

Pagina 11 Ejercicio 4
Sitúa entre que coordenadas (latitud y longitud) se encuentra cuenca.
Cuenca: 40 grados Norte 2 grados Oeste
Pagina 11 Ejercicio 6
¿Qué es un mapa topográfico? ¿Para que puede utilizarse? ¿Que elementos figuran en el?
Es una representación gráfica ´proporcionada de la superficie terrestre, en dos dimensiones , en el cual las informaciones se expresan de forma simplificada , selectiva y convencional.
Los mapas topográficos se utilizan en ingeniería agrícola, divisiones de tierra...
Figuran montañas, ríos, llanuras, ciudades...

DÍA 21 DE MAYO
EJERCICIO 1 Observa el mapa e identifica está información : tipo de mapa , titulo, aréa geográfica, autoría y año de edición.
Tipo de mapa : mapa político.
Titulo  provincias .
Aréa geográfica : españa..
Autoría : I.C.L.
Año de edición : 2013.
EJERCICIOS 2 Fijate en la escala del mapa ¿Qué distancia hay entre León y Badajoz ? Describe el procedimiento que has seguido.
Hay 3´6 cm es igual a 43´92 .
Lo que he hecho ha sido medir con la regla la distancia entre León y Badajoz , despeués he multiplicado 3´6 por 12200000 que me ha dado 43´920000 , que aproximadamente son 43´92 km , he multiplicado 3´6 por 12200000  porque en la escala numérica es una fracción donde el numerador es la unidad y el denominador es el numero por el cual se ha de multiplicar cualquier distancia del mapa para obtener la distancia real sobre el terreno .

Mares

Ej. del 22/04/18

PÁGINA 50 Ej.2

¿Qué mar se situa más al norte del continente?¿Cuál se encuentra más al sur?

Más al norte:Mar de Barents

Más al sur:Mar Mediterráneo

PÁGINA 50 Ej. 3 

Mar Tirreno,mar Jónico,mar Egeo,mar Adriático,mar Negro,mar Caspio,mar de Azov y mar Mediterráneo.

Climograma

Ejercicios de geografía e historia


4/9.¿Qué es una proyección cartográfica?¿Qué es una proyección conforme?¿Y una equivalente?
Una proyección cartográfica es una forma diferente de representar una superficie esférica de manera plana sin distorsión.
Una proyección conforme representa sin distorsiones las formas y contornos.
Una proyección equivalente representa con mismas proporciones.


2/9.¿Qué sistema de proyección puede resultar más útil para representar las zonas polares o para mostrar un hemisferio completo'¿Por qué?
La proyección cónico es la más útil para mostrar un hemisferio porque se ve mejor que en una cilíndrico o plana o cenital.

Ejercicos

4/123.Interpreta el climograma del clima desértico cálido.¿Qué caracteriza al clima de este lugar?
Se caracteriza por la escasez de las precipitaciones,la sequedad del aire y casi sin vegetación ni fauna debido a las duras condiciones climáticas.



57123.Busca información en Internet sobre cómo son los oasis ydescribe cuáles son las formas de vida que aparecen en este entorno.
Los oasis son auténticos lugares llenos de vida en las duras condiciones del desierto.Es un paraje dle deserto en el cuál se pueden encontrar agua y vegetación, y por consiguiente, comida;terrenos fertilizados por una fuente de agua en medio de los arenales.
A veces da lugar a pequeños asentamientos habitados:dan cultivo a las pobladores cercanos y abastecen a los viajeros y caravanas.

EJERCICIOS P. 48 :
¿qué río es considerado el más largo del mundo?¿Cuál es el más caudalosos?¿En qué continente se 
encuentran?
El río más largo del mundo es el Nilo y se encuenta en África.
El río más caudaloso del mundo es el Amazonas y se encuentra en América.

MAPAS INTERACTIVOS

MAPAS INTERACTIVOS

PAGINA 8 EJERCICIO 2 (CUADERNILLO)

¿Por qué La Rioja tiene un clima mediterráneo de tipo continental?¿Cuales son sus características?
Por que
Por que España esta al lado del mar Mediterráneo ,pero La Rioja esta en el interior del país.
las precipitaciones son escasas e irregulares y disminuyen de este a oeste de La Rioja, y hay una oscilación de altura entre el verano y el invierno.

anónimo

Ejercicio 1 pagina 245-

Recibió los Paises Bajos, Austria, El Reino de Napoles, La Corona de Aragon y Castilla y una parte de Francia.

Los que formaban eran: Los Paises Bajos, Austria, Francia y Belgica.

Ejercicio 2 pagina 245-

El reino que incorporó fue Portugal.

Centralizando el gobierno e hizo de Madrid su capital, además de la ayuda de consejeros y virreyes.

Ejercicio 3 pagina 245-

Se organizó con consejos de estados territoriales y tecnicos, tambien poniendo a virreyes y a la Real Audiencia en los territorios.

Los órganos de poder más importantes eran los virreyes y las cortes.

Usaba las cortes para aprobar los impuestos.

Ejercicio 4 pagina 245-

Porque uno tenía mucho más territorio y el otro centralizó todo.

Tenía mayor extensión el de Carlos1, debido aque tenía más territorios.

3/32.¿En qué se diferencia el relieve de las Islas Canarias con el de las Islas Baleares?
Las Islas Canarias tienen gran altitud y son volcánicas.                                      Las Islas Baleares son una prolongación de las Cordilleras Béticas, menos Menorca, relacionada con las Cordilleras Costero-Catalanas.



4/32.¿Qué unidades del relieve peninsular facilitan las comunicaciones entre territorios? ¿Cuáles las dificultan?
Las llanuras facilitan la comunicación mientras que las elevaciones montañosas la dificultan.

síntesis prehª

síntesis prehistoria

26/10

26/10