sábado, 10 de noviembre de 2018

Tema 10-Comentario Anexo


La Virgen de las Rocas

Tema 10-Comentario Anexo

“La Virgen de las Rocas” es un cuadro de Leonardo da Vinci que fue pintado en el 1497. Es una obra del Renacimiento, específicamente del Cinquecento que representa una escena religiosa.

¿Qué ves en la imagen propio del Renacimiento?
Los personajes sagrados son representados y vestidos como personas del Renacimiento. Leonardo quería dar volumen al cuadro y representar el movimiento, las emociones y los sentimientos. También utilizó la perspectiva para dar profundidad al espacio, además de la técnica del sfumato, desdibujando los contornos y los detalles y modificando los colores. Se trata de una pintura al óleo en la que se aprecia la utilización de claroscuros.

Razona porque la obra solo puede ser del Renacimiento.
Este cuadro solo puede ser del Renacimiento porque fue pintado por Leonardo da Vinci, que es un artista florentino muy representativo del Renacimiento italiano, y sobre todo por la utilización de la perspectiva aérea o atmosférica y la técnica del sfumato.

Adrian González de Mendoza

Adrian González de Mendoza

Pág.231 ej5 ¿En que consistieron las capitulaciones de Santa Fe?¿Que consecuencias tuvieron?
     
       Las capitulaciones de Santa Fe fueron unos documentos escritos por los reyes católicos en 1492 en la ciudad de Santa Fe, que recogía los acuerdos alcanzados con Cristóbal Colón relativos a la expedición que se planteaba de este por el mar hacia occidente.
       Algunas consecuencias fueron el descubrimiento de América y la instauración del monopolio colombino.


Pág.233 ej1 ¿En que tres supuestos se basaba Cristóbal Colón para su proyecto?¿Quienes le habían influido en su posición?
        Los tres supuestos eran:
-Estaba convencido de la esfericidad de la tierra.
-Defendía la idea de que solo había un océano entre Europa y Asía.
-Tenía la idea de que un poco más al oeste de las Isabel Azores era probable encontrar tierra firme

        Se basaba en la ideas de sabios griegos con Eratostenes, en matemáticos de su epoca como Toscanelli y en marineros portugueses



Pág.233 ej5 ¿En que se equivocó Colón?¿En cuantos kilómetros erró sus calculos?¿Que islas creyó haber encontrado?

        El error más importante fue el descubrimiento de América, cuando él pensaba que eran las indias, además otro error fue que la información que le llegó a él de la circunferencia de la tierra era de 29.000 km cuando realmente es de 40.000 km así que con ese planteamiento fallo sus cálculos de la distancia entre las Islas Canarias y el Cipango (Japón) que era de 4500km cuando verdaderamente eran 20.500km. Cuando Colón llegó a las islas del Caribe se confundió pensando que eran las islas de Oceanía.



Pág 235 ej1 ¿Cuáles fueron las grandes civilizaciones precolombinas?¿Donde se ubicaban?

        Las grandes civilizaciones precolombinas fueron el Imperio Azteca el Imperio Maya y el Imperio Inca. El imperio Azteca se situaba en el actual sur de México. El imperio Maya se situaba en la península de Yucatán. El imperio inca se situaba en la costa pacífica de Sudamérica.        
        Todas las grandes civilizaciones precolombinas poseían una rica agricultura, practicaban el comercio y conocían la agricultura, y además, no habían descubierto el hierro ni la ruedas.
       

viernes, 9 de noviembre de 2018

8 noviembre


PÁGINA 231 N.º 5

5º-  ¿En qué consistieron la Capitulaciones de Santa Fe?

Consistió en un documento que le otorgaron los Reyes Católicos y la reina Isabel, a Cristobal Colón.
Este documento consistía en que a Cristobal Colón se le ortorgaría una décima parte de las riquezas que consiguiera y también recibió títulos.
Esto se le  otorgó ya que decía que la Tierra era redonda y que podía llegar a Asia navegando hacia el Oeste a través del Atlántico.

¿Qué consecuencias tuvieron?

Qué querían llegar a Asia navengando hacia el Oeste  través del Atlántico, y gracias a que Cristobal Colón dijo que  la tierra era redonda y podrían llegar a  Asia, se hicieron viajes  y acabaron descubriendo América (Colón murió y nunca lo llegó a saber, pensaba que las tierras a las que habían llegado era Asia pero había descubierto América), también gracias a eso se empezaron a hacer viajes para conseguir encontrar mas tierra esto hizo que se descubriesen nuevos lugares , las rutas comerciales crecieran, tuvieran más tierras, se asentaron en otros lugares, se expandiera la iglesia católica, encontraran nuevos alimentos (cebada, maíz, cacao, centeno,café…)…


PÁGINA 233 N.º 1

1º- ¿En qué tres supuestos se basaba colón para su proyecto?

Los supuestos en los que se basaba Colón para su proyecto  eran que la Tierra era esférica, que existía solo un océano entre Europa  Asia, y que quizás un poco más al Oeste era probable encontrar tierra firme.

¿Quiénes le habían influido en su posición?

Le influyeron en su posición la gran mayoría de sabios griegos (que decían que la Tierra es esférica), también le influyó un matemático y autor de numerosos portulanos de su época, Toscanelli, (que decía que había  solo un océano entre Europa y Asia) y por último, unos marineros portugueses (decían que un poco Más al Oeste era probable encontrar tierra firme).


PÁGINA 233 N.º5

5º- ¿En qué se equivocó Colón? ¿En cuántos kilómetros erró sus cálculos? ¿Qué islas creyó haber encontrado?

Colón se equivocó en la  distancia entre las islas Canarias y el Cipango (ya que el dato que se difundió de las distancias y km de la Tierra y llegó a la  época de Colón era falso).
Pensaba que eran 135 grados de longitud, apenas 4.5ookm , pero en realidad eran 230 grados de longitud,  que eran 20.000km. Así que la diferencia y por tanto el error que cometió de distacias de longitud fueron 95 grados.
Creyó haber encontrado Asia (murió pensando eso), pero realmente habían descubierto América.



PÁGINA 235 Nº1

1º- ¿Cuáles fueron las grandes civilizaciones precolombianas? ¿Dónde se ubicaban? ¿Qué características comunes tenía?

Las grandes civilizaciones precolombianas fueron la civilización azteca que se ubicaba en el Sur de América del Norte, también otra de las grandes civilizaciones son los mayas que se encontraban junto a los aztecas en el Sur de América del Norte y por último una de las grandes civilizaciones que podemos encontrar es la inca que los ubicamos en prácticamente todo el Oeste de América del Sur.
Algunas de sus características era la rica agricultura, también practicaban el comercio, y conocían la escritura, pero no conocían ni el descubrimiento del hierro ni de la rueda.
Algo que también les caracterizaba a los  aztecas era un juego de pelota llamado tlachtli que los realizaban en canchas deportivas y en honor a el Dios del Sol.


                                                                                                                 MARÍA RUEDA 3ºA

jueves, 8 de noviembre de 2018


Discriminación en un vuelo de Ryanair.


La semana pasada, en un vuelo se produjo una discriminación de un hombre blanco a una mujer negra. Éste comenzó llamándola “negra fea bastarda”. El hombre siguió con los insultos hasta que el personal de la compañía decidió que era la mujer la que se debía cambiar de sitio y no el hombre como se puede observar en los vídeos del vuelo.
La compañía de Ryanair ha comunicado a través de un tuit en el que aseguran que tienen conocimientos del vídeo y que han denunciado los hechos a la policía.
Podemos relacionar esto con la ley de discriminación que sufrían los negros en Estados Unidos por la que no podían compartir con los blancos los mismos lugares públicos: transportes, salas de espera, escuelas…incluso había lugares dónde existían letreros en los que ponía “solo blancos”.
Pero Rosa Parks consiguió que se empezase a luchar contra esta desigualdad cuando un día se encontraba en el autobús y decidió no dejarle el sitio a un blanco. Rosa pasó toda la noche en el calabozo y pagó una multa de un elevado coste, pero logró que los movimientos en contra de esta discriminación fueran escuchados. Más tarde Martin Luther King hizo una oleada de protestas que consiguieron que el gobierno americano aboliese cualquier tipo de manifestación.

Marcos Ruiz 3A

Pág 237 Nº 4

¿Por qué crees que las pirámides ocupaban el centro de las ciudades en aquellas civilizaciones?

Las pirámides se situaban en el centro de las ciudades porque era su monumento más importante y en el que más horas de trabajo dedicaban.

Pág 241 Nº 1

¿Quiénes fueron los Reyes Católicos? ¿En qué consistió la unión dinástica?

Los Reyes Católicos fueron Fernando, hijo de Juan II, Rey de Aragón, e Isabel hermana de Enrique IV, Rey de Castilla. Ambos se unieron en matrimonio en año 1469. Fue una unión dinástica y no territorial. Castilla y Aragón mantuvieron sus fronteras, sus propias Cortes, leyes, instituciones, sistemas fiscales e incluso monedas distintas (modelo de monarquía dual).

¿En qué ámbitos geográficos se aplicó su política exterior? ¿A qué se llama política matrimonial?

Los Reyes Católicos orientaron su política exterior hacia el Mediterráneo y hacia el Atlántico. Hacia el Mediterráneo los Reyes aspiraban a convertir la Monarquía en una potencia marítima. Hubo enfrentamientos con Francia, su eterno rival, que aspiraba a conquistar Nápoles.

Hacia el Atlántico, a la conquista Portuguesa de Madeira y Azores, los Reyes Católicos contestaron con la conquista de las Islas Canarias. En 1492, cuando se descubrió América la política exterior de los Reyes Católicos tomó un nuevo rumbo (el Atlántico se convirtió en un gran eje comercial y el Mediterráneo perdió importancia).

Las políticas matrimoniales tenían el objetivo de aislar a Francia y fortalecer la presencia en Europa, para ello, los Reyes Católicos casaron a sus hijos herederos de las casas reales europeas.

¿Qué relación mantuvieron los monarcas con la nobleza de sus reinos? ¿Qué medidas se tomaron en ese sentido?

Tanto en la Corona de Castilla como en la Corona de Aragón los Reyes Católicos quisieron reducir la influencia de la nobleza, para ello se llevó a cabo una política destinada a limitar el poder de los privilegiados ( se puso fin a la concesión de tierras a los nobles, se crearon nuevas instituciones bajo la obediencia real, el ejército dejó de depender de los nobles y se creó un ejército profesional)

En la Corona de Aragón no se impuso la autoridad real de forma tan contundente como en Castilla, se practicó el pactismo.

Enumera las instituciones creadas en el Reino de Castilla para fortalecer la autoridad real. ¿Qué eran los virreyes?

1. Consejos  Consultivos.
2. Cortes Consultivas
3. Virreyes.
4. En el ámbito municipal, los Corregidores (funcionarios reales que controlan a los municipios)

Los Virreyes eran los representantes reales de cada uno de los territorios de la monarquía.

¿Qué fue la inquisición? ¿Cuáles fueron los colectivos más perseguidos por motivos religiosos?

La inquisición trataba de asegurar el predominio del cristianismo. Para ello, se creó el Tribunal de la Inquisición, cuya misión era juzgar a los sospechosos de herejía o delitos de fe.

Los colectivos más perseguidos por motivos religiosos fueron los musulmanes y los judíos.

¿Cuáles eran los sectores económicos más importantes en Castilla y en Aragón, respectivamente? 

En la Corona de Castilla destaca la actividad ganadera, en especial la ovina.

En la Corona de Aragón destaca la manufactura de tejidos.

¿Por qué se realizaron grandes expediciones geográficas en el siglo XV? ¿Cuáles eran sus objetivos?

Porque el imperio Otomano conquistó la ciudad de Constantinopla y al impedir las comunicaciones entre Europa y Asia tuvieron que buscar rutas alernativas.

¿Cuántos viajes realizó Colón? ¿Murió sabiendo que había descubierto un nuevo continente? ¿Por qué?

Colón realizó cuatro viajes a América y en todos ellos creyó que se dirigía hacia las costas asiáticas.
Murió en 1506 sin saber que había llegado a un continente que no había sido descubierto por los europeos. Siempre creyó que se dirigía las costas asiáticas.

¿Cuáles fueron las principales civilizaciones con que se encontraron los exploradores castellanos en América? ¿Qué características presentaban las más destacadas?

Las principales civilizaciones fueron la Azteca, la Inca y la Maya.

Destacan por poseer una gran agricultura, realizaban actividades comerciales y conocían la escritura.

Pág 241 Nº 2

Mayorazgo: Consistía en que el patrimonio de las familias nobles debía pasar intacto al primogénito.

Converso: Los judíos que se convirtieron al cristianismo se les denominó conversos.

Morisco: Se denomina morisco a los musulmanes que se convirtieron al cristianismo.

Pactismo: Se denomina pactismo a la práctica de los Reyes Católicos en la Corona de Aragón, según la cual no impusieron la autoridad regia de forma contundente y mantuvieron las instituciones de gobierno medievales.

Berberisco: Piratas musulmanes que actuaron desde el Norte de África.

 Azteca: Es una principales civilizaciones Americanas descubiertas por Colón, junto con la Maya y la Inca.

Astrolabio: Aparato que determinaba la latitud a partir de la posición de las estrellas.

Portulano: Eran cartas marítimas que detallaban las costas y los puertos.

Carabela:  Embarcación larga, estrecha y ligera. Se utilizaba para la pesca el comercio y en expediciones.

Chinampa: Terreno de poca extensión construido en un lago mediante la superposición de una capa de piedra.

Virrey: Representante del Rey en diferentes lugares del Reino.

Teocracia: Sistema político en el que los sacerdotes y los príncipes, en su calidad de ministros de Dios, ejercen el poder político.

Pág 239 Nº 1

a) Completa la tabla con las palabras que faltan para describir las características de la Monarquía Autoritaria que impusieron los Reyes Católicos en Castilla:

Aumentan su poder.
Se convocan instituciones de obediencia real.
Ejercito propio del Rey. (profesional)
Mejora la recaudación de impuestos.
Se crean los Corregidores
Los Reyes nombran Virreyes.
Se crea la Santa Hermandad.

b) ¿Qué aspectos de la Monarquía Feudal se mantuvieron? ¿Cuáles se cambiaron?

Se mantuvieron algunos privilegios de los nobles y del clero pero se redujeron otros. Se hizo un ejercito profesional

¿Cuál de ellos fue decisivo para convertir la Monarquía en Autoritaria?

La reducción del poder los nobles y el traspaso del poder al Rey.

lunes, 5 de noviembre de 2018

6/11/2018

Página: 229 , ejercicio:4

¿Qué medidas se tomaron para estimular la agricultura y la manufactura en la Corona de Aragón?
Las medidas que se tomaron para estimular la agricultura y la manufactura en la Corona de Aragón , el rey Fernando anuló los derechos feudales en Cataluña conocidos como los "malos usos". Desde entonces los remensas , campesinos muy pobres mejoraron sus duras condiciones de trabajo. Además en Cataluña se impusieron tasas para proteger las manufacturas de tejidos. Asimismo los puertos del Mediterráneo fueron poco a poco recobrando su actividad comercial , principalmente el de Valencia.




Pagina: 229 , ejercicio:5

¿En que consistíael mayorazgo?¿Qué efectos tuvo sobre la propiedad de la tierra?¿A quiénes benefició?Argumenta tu respuesta.
El mayorazgo era una ley que consistía en que el patrimonio de las familias nobles debía pasar intacto al primogénito. Era una forma de asegurar la lealtad a la Corona de las grandes familias.
Esta ley benefició a las familias nobles.

Página: 231 , ejercicio:3

¿Qué razones hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente?¿Qué descubrimientos científicos y técnicos lo facilitaron?
Las razones por las cuales buscaron una nueva ruta marítima hacia el Oriente fué la gran importancia que tenian los productos que llegaban de Oriente como las especias , la seda y los objetos de lujo. El Imperio otomano conquistó la ciudad de Constantinopla e impidió las comunicaciones entre Europa y Asia a través de Oriente Próximo.
Los descubrimientos científicos y técnicos que lo facilitaron fueron nuevos instrumentos como la brújula , el astrolabio y el portulano , que mejoraron la orientación de las naves. La carabela fue perfeccionada para poder realizar las travesias oceánicas.


Página: 231 , ejercicio:4

Explica los avances realizados por las expediciones portuguesas en las costas africanas.
En el siglo XV , los portugueses fueron estableciendo colonias comerciales en la costa atlántica de  África con el fin de alcanzar la India navegando hacia el Sur. Para ello tuvieron el apoyo en el rey Enrique el Navegante.
El portugués Bartolomeu Dias alcanzó el extremo Sur de la costa africana y llegó hasta el cabo de Buena Esperanza en 1498 donde se crearon factorias comerciales.
La consecuencia de todos los viajes fue el monopolio portugués del comercio de la seda y las especias con el continente europeo.


martes, 30 de octubre de 2018

11 octubre

Pedro Gea Cubero 3 A

Pagina 205 punto 1
- El renacimiento
- Porque comienza el renacimiento una nueva forma de comprender el arte
Pagina 207 ejercicio 1
- Adaptaron estilos clasicos , mezclando elementos griegos y romanos .
- Pintores y escultores se inspiraron en la mitologia grecorromana , tambien exaltaron la belleza del cuerpo humano y retomaron los canones clasicos  .
- Mejoraron la pintura al fresco .
Pagina 207 ejercicio 2
   - Estatua , cúla , arquitrabe , friso , columnata y        podio
- Iglesias
Pagina 207 ejercicio 3
- Muestra una escena mitólogica . Un jardín donde reinaba siempre la primavera
-Sí . Significa que trta de re presentar algo mediante seres humanos o otros seres vivos . Si porque representa dioses mitologicos , es la representacion de la primavera mediante dioses .








30-10-2018

30-10-2018

PAG 225 EJ.4
¿En qué direcciones centraron los monarcas su política internacional? ¿Qué rumbo tomó la política de la monarquía tras el descubrimiento de América?

La política internacional de los Reyes Católicos aspiraba a convertir la monarquía en una potencia marítima en el mediterráneo, Aragón se hizo con el sur de Italia mientras que Castilla exploraba el Atlántico y se hizo con las Islas Canarias.
Al describir América la política exterior tomo un nuevo rumbo, el Atlántico se convirtió en un gran eje comercial mientras que el Mediterráneo perdió importancia.


PAG 227 EJ. 7
Explica cómo consiguieron los Reinos Católicos la unidad religiosas de sus reinos.

Fue uno de los grandes objetivos  de los Reyes Católicos; para conseguirla se llevaron a cabo tres acciones:

-Se creó el tribunal de Inquisición para seguir el predominio del cristianismo.
-En 1492 se instó  todos los judíos a convertirse en cristianos o abandonar el reino.
-Tras la conquista de Granada se permitió a los musulmanes practicar su religión; pero a partir de 1502 se les obligó a convertirse en cristianos o abandonar el reino.


PAG 227 EJ. 4
¿Cómo actuaron los Reyes Católicos en cada uno de sus reinos para fortalecer el poder real? ¿Qué diferencias puedes establecer entre Castilla y Aragón?

Crearon nuevas instituciones de gobierno, impusieron la unidad religiosa, promovieron una diplomacia del Estado y emprendieron una ambiciosa política exterior. En Castilla se llevó a cabo una política destinado a limitar el poder de los privilegiados, se puso fin a la concesión de tierras a los nobles, se crearon nuevas instituciones bajo la obediencia real y el ejército dejó de depender de los nobles y se contrataron soldados a sueldo. En cambio en Aragón ; también se quiso  reducir la influencia de la nobleza pero lo hizo de otra manera; dictó la sentencia arbitral de Guadalupe que abollas algunos derechos de los nobles, no impuso la autoridad regia y mantuvo  las instituciones medievales y  la práctica del pactismo.


PAG 229 EJ. 3
¿Qué repercusiones tuvo el predominio ganadero sobre la economía castellana? ¿Qué era la Mesta? ¿Cuál era el destino de la mayor parte de la lana castellana’

En Castilla se extendió la actividad ganadera, en especial la ovina. La nobleza propietaria del ganado defendió sus intereses a través de una asociación, la Mesta encargada de la gestión de los rebaños. La monarquía otorgaba beneficios a la Mesta por los impuestos que otorgaba de la expansión de la lana. La expansión de los pastos supuso la perdida de tierras cultivables y también dificulto el desarrollo textil. El destino de la lana era Flandes e Inglaterra.




lunes, 29 de octubre de 2018

Ejercicios del día 30 de Octubre

TEMA 11: LA ÉPOCA DE LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS:

Página 229, ejercicio 4: 


¿Qué medidas se tomaron para estimular la agricultura y la manufactura en la Corona de Aragón?
Para estimular la agricultura y la manufactura en la corona de Aragón, el rey Fernando canceló los derechos feudales en Cataluña, conocidos como "malos usos". A partir de entonces los remensas, campesinos muy pobres, mejoraron sus duras condiciones de trabajo. En Cataluña se impusieron impuestos para proteger las manufacturas de tejidos. Poco a poco, los puertos del Mediterráneo fueron recobrando su actividad comercial, en especial el de Valencia.


Página 229 ejercicio 5:

¿En qué consistía el mayorazgo? ¿Qué efectos tuvo sobre la propiedad de la tierra? ¿A quiénes benefició? Argumenta tu respuesta.
El mayorazgo fue establecido por Isabel en Castilla (Leyes de Toro, 1505) que en lo que consistía era en que el patrimonio de las familias nobles debía pasar intacto al primogénito. Era una forma de asegurar la lealtad a la corona de las grandes familias nobles.
Esto benefició a las familias nobles.


Página 231,ejercicio 3:

¿Qué razones hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente? ¿Qué descubrimientos científicos y técnicos lo facilitaron?
Las razones que hicieron que se buscara una nueva ruta marítima hacia el lejano Oriente fueron la importancia que tenían los productos que llegaban de Oriente como las especias, la seda y los artículos de lujo; el Imperio otomano decidió conquistar la ciudad de Constantinopla e impidió las comunicaciones entre Europa y Asia a través de Oriente Próximo. A partir de esta situación, los Estados europeos, en especial Castilla y Portugal, comenzaron a explorar el océano Atlántico, desconocido hasta entonces con tal objetivo de encontrar una ruta alternativa hacia la India y el Sureste asiático para poder comerciar.
Los descubrimientos científicos y técnicos que lo facilitaron fueron instrumentos como la brújula, el astrolabio y el portulano que lo que hicieron fue mejorar la orientación de las naves. Se perfeccionó la carabela, para que pudieran realizar las travesías oceánicas.


Página 231, ejercicio 4:

Explica los avances realizados por las expediciones portuguesas en las costas africanas.
Durante el siglo XV, los portugueses establecieron colonias comerciales en la costa atlántica de África con el objetivo de alcanzar la India, navegando hacia el Sur. Se ayudaron del rey Enrique el Navegante.
El portugués Bartolomeu Dias alcanzó el extremo Sur de la costa africana y llegó a la India en 1498, donde también se crearon factorías comerciales. 
El monopolio portugués fue la consecuencia de todos estos viajes del comercio de la seda y las especias con el continente europeo.



26 de octubre


Tema 11 La época de los grandes descubrimientos geográficos.

Pág. 223 EJ. ¿Qué sabemos?, punto 1

¿Quiénes eran los Reyes Católicos?
Los Reyes Católicos eran Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

¿Qué reinos gobernaba cada uno?
Isabel era reina de Castilla y Fernando era rey de Aragón, Sicilia, Nápoles, Cerdeña, Navarra, Valencia, Mallorca y conde de Barcelona.

¿Cuándo y cómo unieron ambas coronas?
En 1469 tuvo lugar el matrimonio entre Isabel y Fernando que dio lugar en 1479 a la unión de ambos reinos, la cual fue tan solo una unión dinástica y no territorial.

Pág. 225 Ej. 2

¿Qué tipo de monarquía crearon tras ser proclamados reyes? Explica en qué consistía.
Crearon una monarquía dual, nuevo modelo de monarquía que conservaba la autonomía e independencia de gobierno de los monarcas en cada uno de los reinos. Cada corona mantuvo sus propias Cortes, instituciones y fronteras.

Argumenta la respuesta

Pág. 225 Ej.7

Observa con atención el esquema de las alianzas matrimonial de los Reyes Católicos y explica que objetivos perseguían.
El objetivo de las alianzas matrimoniales fue aislar a Francia y fortalecer su presencia en Europa.


 ¿Tuvieron algún resultado visible en los años posteriores?
Gracias a las alianzas matrimoniales Felipe II y María Tudor fueron reyes de Austria, Castilla, Aragón, Portugal e Inglaterra.

Pág. 225 Ej.3

¿Qué actuaciones emprendieron los Reyes Católicos para unir los diferentes reinos peninsulares?
Para conquistar el reino de Granada se enfrentaron a los nazaríes en una guerra, hasta que el rey Boabdil se rindió, cayendo así el último de los territorios musulmanes de la península.
Cuando Navarra se alió con Francia fue invadida por Fernando al mando de un ejército castellano, alegando derechos dinásticos hereditarios.
Para la unión con el reino de Portugal utilizaron una política de alianzas matrimoniales.
Felipe II heredó la corona portuguesa.

domingo, 28 de octubre de 2018

26 de octubre de 2018

Punto 1, página 223. ¿Quiénes eran los Reyes Católicos? ¿Qué reinos gobernaba cada uno? ¿Cuándo y cómo unieron ambas coronas?

Los reyes católicos eran Isabel de Castilla y Fernando de Aragón. La reina Isabel gobernaba la corona de Castilla y el rey Fernando la de Aragón. En el año 1469 contrajeron matrimonio Isabel y Fernando y decidieron unir los reinos en una unión dinástica y no territorial, Castilla y Aragón mantuviern sus fronteras, sus propias Cortes, leyes, instituciones, sistemas fiscales e incluso monedas distintas.

Número 2, página 225. ¿Qué tipo de monarquía crearon tras ser proclamados reyes? Explica en qué consistía.

Crearon la monarquía dual en el cual se conservaba la autonomía e independencia de gobierno de cada una de las partes.

Número 7, página 225. Observa con atención el esquema de las alianzas matrimoniales y explica qué objetivos perseguían. ¿Tuvieron algún resultado visible en los años posteriores? 

Su objetivo era aislar a Francia y fortalecer su presencia en Europa

Número 3, página 225. ¿Qué actuaciones emprendieron los Reyes Católicos para unir los diferentes reinos peninsulares?

La primera en unirse fue Granada la cual acepto la rendición tras un largo asedio, luego fue Navarra, que tuvo una alianza con Francia y al ver esto, Fernando invadió al mando de un ejercito castellano alegando derechos dinásticos hereditarios y Navarra quedó incorporada a Castilla en 1515. El último fue Portugal, que también se propuso la unión con el reino vecino y para ello utilizaron una política de alianzas matrimoniales, que daría sus frutos más tarde, cuando Felipe II heredó la corona Portuguesa. 

Ejercicios del 5 de octubre

P.203

1.CONSOLIDA LO APRENDIDO
A) El auge del comercio, que lanzó a Europa a la exploración de nuevos territorios, y por el auge de la burguesía, que dió un gran impulso al crecimiento de las ciudades.
B) Los reyes centralizaron el poder en sus manos y, de forma progresiva, fueron prescindiendo de los parlamentos para gobernar.
C) En el siglo XV se difundió por Europa el humanismo, que era una nueva corriente cultural que revolucionó la manera de pensar. Los humanistas fueron los que descubrieron la cultura y el arte de los antiguos griegos y romanos.
D) Los tratados de la Antigüedad. Revolucionó el pensamiento medieval, porque situaba de nuevo al ser humano en el centro de la naturaleza.
E) Levantó los recelos de las monarquías y de la Iglesia.
F) La protestante y la católica.
Dentro de la protestante: Iglesia Luteriana, Iglesia Anglicana e Iglesia Calvinista.
El lujo exagerado de la alta jerarquía eclesiástica, la escasa cultura y la relajación de las costumbres del clero, la compraventa de cargos eclesiásticos y la venta de bulas e indulgencias.
G) Inició la contrarreforma para frenar el protestantismo.

2. DEFINE CONCEPTOS CLAVE
Antropocentrismo: Mentalidad que situaba al ser humano en el centro de la naturaleza.
Auto de fe: Acto público a los que se sometía a los sospechosos de herejía.
Inquisición: Tribunal que describía y castigaba las faltas contra la fe.
Academia: Se dedicaba a la traducción de manuscritos y al intercambio de conocimientos, teorías y opiniones.
Pastor: Sacerdote cristiano que guiaba a sus fieles.
Jesuita: Pertenece a la compañía de Jesús.
Excomunión: Exclusión de una persona católica de su comunidad religiosa.
Herejía: Idea religiosa contraria a los dogmas de una doctrina que son rechazadas por las autoridades eclesiásticas.
Católico: Del catolicismo o relacionado con él.
Protestante: Tenían cierto malestar por el rumbo que había tomado la iglesia.

3. IDENTIFICA PERSONAJES
Tomás Moro: Imaginó una sociedad ideal sin desigualdades sociales.
Lutero: Fraile agustino alemán que publicó una lista de 95 tesis contra la doctrina católica y la jerarquía eclesiástica.
Maquiavelo: Propuso un modelo de príncipe en el que la razón de Estado justificaba todos sus actos.
Calvino: Inició la Iglesia Calvinista en Suiza, que se basaba en la predestinación.
Cardenal Cisneros: Impulsó la edición de la Biblia políglota.
Gutenberg: Inventó la imprenta, que combinaba la tipografía con el uso de una prensa, papel y tinta.
Luis Vives: Fue un discípulo directo de Erasmo. Su obra fue muy innovadora en filosofía, teología, pedagogía y política.
Enrique VIII: Fue un monarca autoritario.

4.IDENTIFICA HECHOS
Biblia políglota: Se imprimió en Alcalá de Henares, contenia textos en hebreo, latín y griego.
Capitalismo comercial: En él los intercambios comerciales se convirtieron en una importante fuente de riqueza.
Concilio de Trento: En él se instó a la corrección de los errores de la iglesia, y donde se establecieron los dogmas y ritos de obligado cumplimiento para los católicos.

viernes, 26 de octubre de 2018

Ejercicios del 23 de Octubre


EDAD MODERNA Y RENACIMIENTO


Ejercicios del 23 de Octubre del 2018:


Pág. 221 (Esquema-síntesis):

EL RENACIMIENTO ARTÍSTICO:

-¿Qué fue?: El Renacimiento fue una nueva concepción del arte.

-¿Desarolló?: En los dos primeros siglos de la Edad Moderna.

-¿Relacionado?: Revolución cultural del humanismo.

-¿Cómo eran los artistas?: Los artistas de la época se consideraban sucesores grecorromanos. Se inspiraban en la humanidad como los humanistas.

-¿Arquitectos?: Se basaron en estilos griego y romano.

-¿Escultores y pintores?: Belleza y proporción del ser humano con el óleo y la perspectiva.

-¿Arte?: Adquirió importancia en la sociedad y se convirtió en un objeto de mercado.


EL RENACIMIENTO ITALIANO:

-¿Dónde surgió?: En Italia.

-¿Dónde se difundió?: Por el resto de Europa.

-¿Qué dos etapas surgieron?: El Quattrocento (1400 d.C.):

-¿Dónde y quién lo inició?: Surgió en Florencia y fue impulsado por la familia Medici.

El Cinquecento (1500 d.C.):

-¿Cuándo?: La capital del arte se trasladó a Roma y los Papas se convirtieron en mecenas.

-Mucha gente se convirtió en mecenas y escritores.

LA EXPANSIÓN DEL RENACIMIENTO EN EUROPA:

-¿Cuándo se expandió?: A partir del siglo XVI d.C.

-¿Cómo?: La introducción del estilo a Francia y a países del Norte.

Por el deseo de los artistas de plasmar la realidad , objetividad y precisión del cuerpo humano

-¿Flandes?: La influencia fue muy escasa, porque ya experimentaban con la perspectiva y con técnicas como el óleo.


EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA:

-¿Cuándo surgió?: A partir del siglo XVI d.C., cuando artistas italianos y flamencos fueron introduciendo el nuevo estilo.

-¿Qué estilos se desarrollaron?: El plateresco , clasicismo y herreriano.

-¿Escultura?: Tenía una fuerte religiosidad y tenía también madera policromada.

-¿El Greco?: Fu e un pintor q desarrolló un estilo personal, el tratamiento de luz y color y la composición de cuadros.







Adrián Galilea 3ºC.

Ejercicios del día 29 de Octubre

LA ÉPOCA DE LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS:

PÁGINA 225 EJERCICIO 4:
¿En qué direcciones centraron los monarcas su política internacional? ¿Qué rumbo tomó la política de la monarquía tras el descubrimiento de América?
Las centraron en el Mediterráneo, en el Atlántico y en las alianzas matrimoniales.
Cuando se descubrió América, el Atlántico se convirtió en un gran eje comercial, mientras que las rutas comerciales del Mediterráneo perdían importancia.



PÁGINA 227 EJERCICIO 7:
Explica cómo consiguieron los Reyes Católicos la unidad religiosa de sus reinos.
Crearon el Tribunal de la Inquisición (1478), que juzgaba a los sospechosos de herejía o delitos de fe y sancionaba a los condenados con castigos para atemorizar al pueblo, además, en 1492 obligaron a todos los judíos a convertirse al cristianismo (conversos) o a abandonar el reino. También, en 1502, a los musulmanes de Granada les obligaron a lo mismo que a los judíos, a los bautizados les llamaron moriscos.



PÁGINA 227 EJERCICIO 4:
¿Cómo actuaron los Reyes Católicos en cada uno de los reinos para fortalecer el poder real? ¿Qué diferencias puedes establecer entre Castilla y Aragón?
Ambos limitaron el poder de los privilegiados; Isabel creó nuevas instituciones bajo la obediencia real y un ejército profesional, mientras que Fernando dictó la Sentencia de Guadalupe y, al contrario que en Castilla, se mantuvo la práctica del pactismo.



PÁGINA 229 EJERCICIO 3:
¿Qué repercusiones tuvo el predominio ganadero sobre la economía castellana? ¿Qué era la Mesta? ¿Cuál era el destino de la mayor parte de la lana castellana?
Supuso la pérdida de tierras cultivables por lo que la producción agrícola era insuficiente, lo que obligaba a la importación de cereales, además, dificultó el desarrollo de la industria textil, que fue debilitándose poco a poco.
Era una asociación formada por la nobleza propietaria del ganado que se encargaba de la gestión de los rebaños y de la trashumancia.
La lana se exportaba principalmente a Flandes e Inglaterra.